Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender problemáticas de rezago académico, desinterés escolar, falta de valores, contaminación del ambiente, pocas áreas verdes, falta de metas, ignorancia.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de interpretar información a través de medidas de tendencia central y dispersión.


• Dibujar un árbol de problemas que represente las problemáticas relacionadas con el tema en el contexto de los alumnos.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática a investigar.

Sesión 2:

• Los grupos investigarán sobre la problemática asignada utilizando fuentes de información confiables.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá su análisis sobre la problemática.

Sesión 3:

• Introducción a las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de ejercicios en grupo para calcular estas medidas utilizando conjuntos de datos relacionados con las problemáticas investigadas.

Sesión 4:

• Introducción a las medidas de dispersión (rango y desviación media) a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de ejercicios en grupo para calcular estas medidas utilizando conjuntos de datos relacionados con las problemática