Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de que los alumnos no conocen del tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de regularidades y patrones en su vida diaria.


• Generar una lluvia de ideas y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de figuras y números en forma de patrones.


• Pedir a los alumnos que analicen los patrones y busquen una forma de representarlos algebraicamente.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la identificación de la regla o fórmula de la progresión aritmética.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para reforzar el concepto.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si lograron identificar la regla o fórmula de la progresión aritmética en los ejemplos.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: identificar y representar algebraicamente una progresión aritmética en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión breve de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron identificar y representar algebraicamente una progresión aritmética en su vida diaria.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos q