El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprender las distintas fuerzas de interacción que se presentan en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas y su impacto en la sociedad.


• Asignación de tareas previas para la siguiente sesión: investigación sobre científicos destacados en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de los resultados de la investigación previa.


• Discusión en grupo sobre las aportaciones de los científicos y su influencia en la sociedad.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para entender los conceptos científicos relacionados con las fuerzas de interacción.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos científicos relacionados con las fuerzas de interacción.


• Actividad en equipos: Investigar y analizar situaciones cotidianas donde se presenten distintas fuerzas de interacción.


• Presentación de los resultados de la investigación y análisis en grupo.

Sesión 3:

• Exposici