Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

kauris Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Materia: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Producción de alimentos orgánicos para una dieta saludable y fomento de la sustentabilidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre los números positivos y negativos.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden comparar y ordenar números con signo?

  • Motivar a los alumnos para que reflexionen y compartan sus ideas previas sobre el tema.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la extensión de los números a positivos y negativos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.

  • A medida que los grupos encuentren información relevante, ir compartiéndola con el resto de la clase.

  • Guiar a los alumnos para que realicen ejercicios prácticos de comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos.

  • Resumir los conceptos principales y reforzar las ideas aprendidas.

  • Plantear preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico.

  • Dejar una tarea para la próxima sesión que consista en aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de situaciones problemát