La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática a atender: Los alumnos tienden a imitar costumbres extranjeras y a adoptar ideas que no son propias.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Durante todas las sesiones, se fomentará el pensamiento crítico a través del análisis reflexivo de las costumbres y valores propios y de los pueblos de habla inglesa, así como la evaluación de la adopción de ideas extranjeras.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y que los alumnos identifiquen algunos elementos culturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones propias de su cultura.


• Presentar a los alumnos diferentes costumbres y tradiciones de países de habla inglesa a través de imágenes y videos cortos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran en comparación con su propia cultura? ¿Qué valores se pueden rescatar de estas culturas?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre, como un debate en grupos sobre la influencia de las costumbres extranjeras en su propia identidad cultur