Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los estudiantes y su significado.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad personal y cultural.


• Realizar una actividad de escritura de nombres en papeles individuales y compartirlos en grupo.

Sesión 2:

• Repasar los nombres de los estudiantes y practicar la escritura de los mismos.


• Introducir la noción de nombres cortos y largos.


• Realizar actividades de comparación de nombres en cuanto a su longitud, identificando los nombres más largos y más cortos.


• Realizar juegos de palabras con los nombres de los estudiantes.

Sesión 3:

• Introducir la noción de iniciales.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las iniciales de sus nombres y las de sus compañeros.


• Realizar actividades de escritura de iniciales.


• Jugar al "memorama" con las iniciales de los nombres de los estudiantes.

Sesión 4:

• Introducir la noción de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Realizar actividades de identificación de nombres que comparten la primera o última letra con el nombre de cada estudiante.


• Fomentar el int