Materiales, procesos técnicos y comunidad - Reparación de mobiliario de las aulas escolares

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Reparación de mobiliario de las aulas escolares

PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la reparación del mobiliario de las aulas escolares.


• Planteamiento del problema: la necesidad de reparar el mobiliario de las aulas escolares y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de materiales locales y sustentables que pueden utilizarse en la reparación del mobiliario de las aulas escolares.


• Explicación de los diferentes procesos técnicos que pueden aplicarse en la reparación del mobiliario.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos investigarán y discutirán sobre las características tecnológicas de los materiales y procesos técnicos relacionados con la reparación del mobiliario.


• Cada grupo seleccionará un material y un proceso técnico para utilizar en la reparación de un mueble escolar.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Discusión sobre las ventajas y desafíos de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la reparación del mobiliario de las aulas escolares.


• Reflexión individual sobre la importancia de cuidar y