Propiedades de los materiales: masa y longitud

VERONICA INES RODRIGUEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud


Objetivo: Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre las propiedades de los materiales.

    • Presentación del problema relacionado con la comprensión lectora: "POCAS HABILIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA". Se les pregunta a los alumnos qué habilidades creen que son necesarias para desarrollar la comprensión lectora y cómo pueden mejorarlas.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Explicación breve sobre la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales.

    • Introducción de los instrumentos de medición como la balanza y la regla.

    • Realización de experimentos en grupos pequeños: los alumnos deberán utilizar la balanza para medir la masa de diferentes objetos y la regla para medir la longitud de diferentes materiales.

    • Observación y registro de los resultados obtenidos.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión sobre los resultados obtenidos en los experimentos.

    • Puesta en común de los diferentes materiales y objetos utilizados, así como de las medidas obtenidas.

    • Relación entre el material, tamaño y forma de los objetos y materiales.




Sesión 2:


Tema: Relación entre estados físicos y temperatura


Objetivo: Identificar la relación entre los estados físicos de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y la temperatura, a partir de la experimentación y observación