Introducción al tema "Actividades y eventos en la comunidad"

Mirta Karina González
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema "Actividades y eventos en la comunidad"
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir actividades y eventos relevantes que tienen lugar en su comunidad.



  • Inicio de la clase (5 min): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades y eventos que ocurren en su comunidad.

  • Desarrollo (30 min):

    1. El profesor presentará imágenes y ejemplos de diferentes actividades y eventos relevantes en la comunidad (fiestas, ferias, celebraciones, etc.).

    2. Los alumnos, en parejas, deberán seleccionar una imagen y describir oralmente la actividad o evento que representa.

    3. Cada pareja compartirá su descripción con el resto de la clase.



  • Cierre (10 min): El profesor realizará una síntesis de las actividades y eventos mencionados por los alumnos y los relacionará con la importancia de la comunidad.


Sesión 2: Narración de actividades y eventos en la familia
Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes que ocurren en su familia.



  • Inicio de la clase (5 min): Se realizará una breve retroalimentación de la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 min):

    1. El profesor propondrá a los alumnos que narren una actividad o evento relevante que hayan vivido en su familia.

    2. Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán sus narraciones y buscarán puntos en común entre ellas.

    3. Cada grupo seleccionará una de sus narraciones para compartirla con la clase y responder a preguntas o comentarios.



  • Cierre (10 min): El profesor invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de compartir y escuchar las narracio