La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre la cultura inglesa y la cultura regional mexicana?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los rasgos culturales y étnicos de los hablantes de lengua inglesa y de la cultura regional mexicana. Fomentar la participación y la discusión entre los estudiantes.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre un pueblo de habla inglesa y recopilará información sobre su cultura, tradiciones, rasgos étnicos, etc. Utilizar fuentes confiables como libros o internet.


• Actividad 3: Cada grupo preparará una presentación oral en inglés sobre el pueblo que investigaron. Deberán incluir información sobre la identidad y cultura de ese pueblo, y compararla con la cultura regional mexicana. Fomentar el uso del inglés y la creatividad en la presentación.

Cierre:

• Presentación de las presentaciones orales por parte de los grupos. Fomentar la participación y el respeto entre los estudiantes.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa? ¿Qué similitudes y diferencias encontramos entre la cultura inglesa y la cultura regional mexicana?

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos int