Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

TALONIA RODRÍGUEZ JUAN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3°


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de resolver problemas de la vida cotidiana mediante el uso de distintas herramientas informáticas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el uso de herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, escuela, etc.).

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán identificar y clasificar herramientas según su uso.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Tarea: Investigar y recopilar imágenes de distintas herramientas utilizadas en el hogar.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las imá