Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Analizar la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender:

• Desarrollar el ritmo y secuencias de danza


• Comprensión de las matemáticas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

• Presentación del tema: "Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Explicar la importancia de comprender las diferencias entre fantasia y realidad en la cultura y el arte.


• Presentación del proyecto comunitario: "Creación de una obra de teatro que combine elementos de fantasía y realidad".

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión sobre manifestaciones culturales y artísticas

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos de fantasía y realidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones y cómo influyen en la percepción de distintas formas de ser y estar en el mundo.

Sesión 3 (45 minutos): Danza y ritmo

• Introducir la importancia del ritmo y las secuencias en la danza.


• Realizar ejercicios de movimiento y ritmo, explorando diferentes secuencias y combinaciones.


• Integrar los conceptos de danza y ritmo con la temática del proyecto comunitario, creando una coreografía que combine elementos de fantasía y realidad.

Sesión 4 (45 minutos): Matemáticas y arte

• Relacionar las matemáticas con el art