Factores que inciden en los procesos técnicos

viviana maynez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tener en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de recursos e interés de la comunidad educativa.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Motivar la importancia de analizar los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo esto puede mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa.

  • Plantear el problema de la falta de recursos e interés de la comunidad educativa y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que podrían influir en los procesos técnicos.

  • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un factor para que investiguen y analicen su relación con los procesos técnicos.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe o presentación que muestre los hallazgos de su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes deberán proponer soluciones técnicas que aborden el problema planteado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el objetivo de la cla