Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Sesión 1: Explorando distintas soluciones creativas
Tiempo: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos buscarán distintas soluciones ante una misma situación, fomentando la creatividad y el pensamiento lúdico y divergente.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Qué harías si tuvieras que resolver un acertijo o juego sin una respuesta clara?".
   
   
   • Activación de conocimientos previos sobre la creatividad y la importancia de buscar soluciones diferentes ante un mismo problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes.
   
   
   • Entrega de diferentes acertijos o problemas a cada grupo.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir en su grupo y encontrar diferentes soluciones o respuestas a cada acertijo o problema.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los integrantes del grupo.
   
   
   • El profesor debe supervisar y apoyar el trabajo de los grupos.
   
   
   • Realización de una puesta en común al final de la actividad, donde cada grupo expondrá las diferentes soluciones que encontraron.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de buscar distintas soluciones ante una misma situación.
   
   
   • Retroalimentación sobre el trabajo realizado.
   
   
   • Anuncio de la siguiente sesión, donde se realizará una actividad práctica relacionada con la creatividad y el pensamiento divergente.
   
   
   
   

Metodología: Aprendizaje servicio

• Los alumnos trabajarán en grupos para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


• La actividad propuesta tiene un enfoque práctico, donde los alumnos pondrán en práctica la c