Descubriendo nuestros nombres

MARA MENDOZA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestros nombres


Objetivo: Reconocer el nombre propio, identificar la letra inicial del nombre y escribirlo.


Actividades:



  1. Presentación de la sesión y conversación sobre la importancia de los nombres.

  2. Juego de adivinanzas: cada niño/a dice una palabra que empiece por la misma letra de su nombre.

  3. Actividad grupal: presentación de tarjetas con los nombres de los niños/as y buscar la letra inicial de cada nombre.

  4. Actividad individual: cada niño/a escribirá su nombre usando letras móviles o con ayuda de un/a compañero/a.

  5. Plenario: cada niño/a mostrará su nombre escrito y se felicitarán mutuamente.


Recursos:



  • Tarjetas con los nombres de los niños/as.

  • Letras móviles.

  • Hojas y lápices.


Sesión 2: Comunicando necesidades y emociones


Objetivo: Expresar oralmente las necesidades y emociones utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Conversación sobre las necesidades y emociones que experimentamos diariamente.

  2. Juego de roles: los niños/as representarán diferentes situaciones donde tengan que comunicar una necesidad o emoción.

  3. Actividad grupal: dibujar y escribir en una hoja una situación donde se sientan felices, tristes o enojados/as.

  4. Actividad en parejas: describir y compartir con un/a compañero/a una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.

  5. Plenario: algunos niños/as compartirán sus experiencias y se generarán reflexiones en torno a la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


Recursos:



  • Hojas y lápices.

  • Material para dibujar y colorear.


Sesión 3: Compartiendo gustos y preferencias


Objetivo: Expresar oralmente los gustos y preferencias utilizando distintos lenguajes.


Activida