Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer los saludos utilizados en diferentes lugares de nuestra comunidad, así como los diferentes tipos de saludos existentes.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles son los saludos que se utilizan en diferentes lugares de nuestra comunidad y qué tipos de saludos existen?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los saludos que conocen.


• Presentar diferentes textos escritos que contengan saludos y leerlos en voz alta.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las letras presentes en los saludos escritos.


• Practicar la escritura de los saludos en el pizarrón o en hojas de papel, resaltando las letras identificadas y explicando su forma y sonido.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y anoten saludos utilizados en diferentes lugares de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre los saludos utilizados en diferentes lugares de la comunidad.


• Realizar una lista de los diferentes tipos de saludos identifi