La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienden a imitar costumbres extranjeras y adoptar ideas que no son propias.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las costumbres extranjeras que los alumnos imitan y adoptan.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la propia identidad y cultura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes pueblos de habla inglesa y sus características identitarias.


• Explicación de los rasgos a incluir en las fichas informativas: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Organización de equipos y asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación y recopilación de información sobre el pueblo asignado.


• Elaboración de las fichas informativas en inglés, utilizando la información recopilada.

Cierre:

• Exposición de las fichas informativas elaboradas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre cómo las costumbres extranjeras pueden afectar la propia identidad y cultura.

Desarrollo:

• Recopilación de ejemplos de costumbres extranjeras que los alumnos imitan y adoptan.