Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

ana laura mora
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Interdisciplinaridad: Falta de habilidades para el manejo de fuentes en trabajos de investigación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Los albores de la humanidad".

  • Planteamiento del problema: "Falta de habilidades para el manejo de fuentes en trabajos de investigación".

  • Motivación: Proyección de imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Preguntas iniciales para reflexionar sobre la importancia de investigar y organizar información.


Desarrollo:



  • Explicación sobre el método y proceso del Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de organizar la información en trabajos de investigación.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de las fuentes en trabajos de investigación y elaborar una lista de consejos para el manejo adecuado de las mismas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Presentación de la importancia de las fuentes en trabajos de investigación.

  • Reflexión sobre la confiabilidad y veracidad de las fuentes.


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