Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Estructura externa del texto dramático

Nivel: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura dramatizada y representación teatral de anécdotas de su comunidad.


• Introducción a la estructura externa del texto dramático: Explicar qué es la estructura externa del texto dramático y la importancia de identificarla.


• Actividad 1: Lectura de un texto dramático corto en voz alta, enfatizando los diálogos, las acotaciones y los personajes.


• Actividad 2: Identificar y destacar en el texto leído los diálogos, las acotaciones y los personajes.

Sesión 2:

• Recordatorio de la estructura externa del texto dramático: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos una anécdota de su comunidad y pedirles que escriban los diálogos, las acotaciones y los personajes correspondientes.


• Actividad 2: Realizar una puesta en común de los textos escritos por los alumnos, destacando la estructura externa de cada uno.

Sesión 3:

• Presentación de anécdotas de la comunidad: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten anécdotas de su comunidad.


• Actividad 1: En grupos, seleccionar una anécdota para trabajar en la lectura dramatizada y representación teatral.


• Actividad 2: Realizar un ensayo de la lectura dramatizada, prestando atención a la estructura externa del texto.

Sesión 4:

• Ensayo y prepa