Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios con la naturaleza
Sthepany Jamilet Iriarte
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios con la naturaleza
Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el problema (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad, explicando los conceptos y su relación con el medio natural y social.
- Planteamiento del problema: "Un pasado muy dulce que nos une está en peligro", donde se mencionará la importancia de preservar la diversidad cultural y el medio ambiente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles impactos negativos que la humanidad ha tenido en la naturaleza y cómo esto afecta a las comunidades.
- Reflexión y análisis de imágenes y testimonios que muestren la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza y cómo han contribuido a su preservación.
Sesión 2: Investigación y análisis de las cosmovisiones de los pueblos originarios (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos.
- Investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre las cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas del país en relación con la naturaleza.
- Análisis de la información recopilada, identificando los valores y principios que guían su relación con los ecosistemas y su contribución a la preservación de la naturaleza.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Sesión 3: Acciones colectivas para promover el bienestar y la protección del medio ambiente (45 minutos)
- Presentación de diferentes acciones colectivas que han llevado a cabo los pueblos originarios y otras culturas para promover el bienestar y la protección del medio ambiente.
- Reflexión sobre la importan