Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.


• Discusión grupal sobre situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una tarea de investigación sobre prácticas equitativas en diferentes culturas.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de la equidad de género.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los grupos sobre las prácticas equitativas encontradas en diferentes culturas.


• Análisis grupal de las ventajas de promover la equidad de género en la convivencia.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos reflexionen sobre las tareas y responsabilidades cotidianas que se realizan en sus familias.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre cómo podrían mejorar la distribución de tareas y responsabilidades en sus propias familias.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Exposición de los alumnos sobre las propuestas de mejora para la distribución de tareas y responsabilidades en sus familias.


• Discusión g