Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Felipe de Jesús Ortiz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Tema transversal: Contaminación


Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Breve explicación sobre qué es la equidad de género.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren roles de género estereotipados y preguntas para reflexionar sobre la equidad de género.

  • Puesta en común y debate en grupos pequeños.

  • Planteamiento del problema relacionado con la contaminación y su relación con la equidad de género.


Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la familia (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de familias y su diversidad.

  • Actividad: Entrevistas a familiares sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en el hogar.

  • Análisis de las respuestas y elaboración de conclusiones sobre prácticas equitativas o desiguales.

  • Relación entre las prácticas equitativas y la contaminación.


Sesión 3: Análisis de prácticas equitativas en la escuela (45 minutos)



  • Exposición de situaciones de desigualdad de género en el ámbito escolar.

  • Actividad grupal: Elaboración de un listado de tareas y responsabilidades en el ámbito escolar.

  • Reflexión sobre la distribución equitativa de estas tareas y responsabilidades.

  • Planteamiento de propuestas para fomentar l