Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Proyecto para tercero de secundaria pero enfocado en el día 2 de noviembre, día de muertos. El producto final será una catrina elaborada con material.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos relacionados con el patrimonio cultural y las manifestaciones artísticas del día de muertos.


• Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre la importancia del día de muertos en la comunidad.


• Búsqueda de información sobre las manifestaciones artísticas tradicionales de esta festividad.


• Selección de una manifestación artística para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Diseño y planificación del proyecto comunitario.


• Elaboración de un esquema o boceto de la catrina a realizar.


• Elección de los materiales a utilizar y organización de los recursos necesarios.

Sesión 3:

• Inicio de la elaboración de la catrina utilizando los materiales seleccionados.


• Trabajo en equipo para distribuir tareas y garantizar el cumplimiento de los objetivos.


• Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de la catrina como manifestación artí