Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que les hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no miden las consecuencias de sus actos y no son empáticos con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad de cada persona.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden ser diferentes las personas en aspectos como el físico (corporales), gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Aprendizaje servicio: Organizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para entrevistarse y descubrir las características únicas de su compañero, enfatizando en valorar y respetar esas diferencias.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características únicas de cada persona.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen grupos y se les asignen diferentes retos que promuevan la cooperación y el respeto por las habilidades y diferencias de cada miembro del grupo.


• Aprendizaje servicio: Organizar una actividad en la que los alumnos realicen una acción solidaria en la comunidad, como por ejemplo, visitar un asilo de ancianos y compartir momentos de convivencia con ellos, promoviendo la empatía y el respeto.

Sesión 3:

• Repaso: Repasar lo aprendido en las