La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Los alumnos tienden a imitar costumbres extranjeras y a adoptar ideas que no son propias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la cultura de hablantes de lengua inglesa?


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre la cultura inglesa.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la cultura inglesa.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la cultura y la identidad de dicho país.


• Recopilación de información en una presentación en inglés.


• Práctica de pronunciación y entonación en inglés.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada grupo expondrá su presentación sobre la cultura e identidad del país asignado.


• Reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias culturales entre los países de habla inglesa.


• Indicación de la tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá escribir un ensayo corto en inglés sobre la importancia de valorar y respetar las culturas propias y ajenas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: La importancia de va