Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de REZAGO ESCOLAR.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema de rezago escolar y su relación con la historia.


• Generación de preguntas iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre los pueblos antiguos del mundo y su desarrollo histórico.


• Actividad 2: Realización de mapas conceptuales sobre las sociedades feudales.


• Actividad 3: Debates grupales sobre las formas de organización y desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigación sobre un pueblo antiguo del mundo y su desarrollo histórico.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Repaso de los conceptos principales trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una línea de tiempo en la que se represente el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


• Actividad 2: Realización de lecturas complementarias sobre los albores de la humanidad.


• Actividad 3: Análisis de imágenes relacionadas con los pueblos antiguos y su devenir.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Elaboración de un cuadro comparativo entre dos sociedades fe