Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Exclusión y discriminación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludos y presentación del tema a través de una pregunta abierta: "¿Alguna vez te has sentido excluido o discriminado? ¿Por qué crees que ocurre esto?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve explicación sobre el concepto de exclusión y discriminación, enfatizando en la importancia de comprender las diversas formas en las que se manifiestan.


2. Dinámica de reflexión grupal: "El árbol de la inclusión". Se entregará a cada alumno una hoja de papel y se les pedirá que dibujen un árbol en el centro. Luego, deberán escribir en las ramas del árbol diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que promuevan la inclusión y, en las raíces, las formas de exclusión y discriminación que conocen.


3. Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexiones de la dinámica. Promover el análisis crítico y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones más relevantes.


• Tarea: Investigar un caso de exclusión o discriminación en la comunidad y analizar posibles formas de abordarlo desde una perspectiva inclusiva.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación d