Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: El alumno reconocerá y descubrirá sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que son y cómo creen que son los demás.


• Exposición de ejemplos de diversidad en la sociedad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad: "Mi árbol de características".
  
  
  • Los alumnos dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán una característica que los haga únicos.
  
  
  • Compartirán su árbol con algún compañero y conversarán sobre las características que tienen en común y las que son diferentes.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividad: "Un día en mi vida".
  
  
  • Los alumnos escribirán un pequeño texto o dibujarán una serie de imágenes que representen un día en su vida.
  
  
  • Compartirán sus textos o imágenes con el resto de la clase y comentarán las similitudes y diferencias con los demás.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Actividad: "Empatía en acción".
  
  
  • Los alumnos formarán grupos y recibirán un escenario en el que deberán actuar de manera empática y considerando las consecuencias de sus actos.
  
  
  • Cada grupo presentará su escenario y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de la empatía y la consideración de las consecuencias.
  
  
  
  

Sesión 5:

• Actividad: "Mi proyecto inclusivo".
  
  
  • Los alumnos, de m