Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Ecuaciones lineales y cuadráticas) - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática a atender: Les cuesta trabajo confiar en el proceso que hacen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de resolución de problemas: Evaluación de la capacidad del alumno para resolver problemas que involucran ecuaciones cuadráticas, valorando el proceso seguido y la exactitud de los resultados obtenidos.

   
   



2. Autoevaluación: El alumno deberá completar una lista de verificación donde evalúa su confianza en el proceso seguido para resolver problemas y su comprensión de los conceptos relacionados con las ecuaciones cuadráticas.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de problemas de la vida cotidiana que puedan resolverse utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas?"

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar y discutir sobre las características de las ecuaciones cuadráticas, cómo se resuelven y los diferentes métodos disponibles.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• El profesor realizará una exposición sobre los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas y su resolución.

Cierre:

• Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en clase, resolviendo ecuaciones cuadráticas utilizando diferentes métodos.


• Se promoverá el t