Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se desarrollaron las sociedades feudales? ¿Cuál fue su influencia en la configuración del mundo actual?


• Conformación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en línea y consulta de material bibliográfico para obtener información sobre los pueblos antiguos y su desarrollo feudal.


• Análisis y discusión en equipo sobre la información recopilada.


• Realización de un mapa conceptual que muestre las características principales de las sociedades feudales.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mapas conceptuales.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de rezago escolar.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del rezago escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos complementarios sobre el rezago escolar.


• Debate en equipos sobre las estrategias que podrían implementarse para combatir el rezago escolar.


• Elaboración de