Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la contaminación ambiental
PABLO OROZCO
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la contaminación ambiental
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones sobre la contaminación ambiental.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema de la contaminación ambiental y su importancia para la salud y el bienestar de la comunidad. Se genera una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
- Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos forman grupos y se les asigna una fuente de información: un texto informativo, un vídeo, un artículo de noticias, etc. Cada grupo deberá leer o ver la fuente de información y tomar notas sobre los aspectos más relevantes relacionados con la contaminación ambiental.
- Posteriormente, los grupos comparten la información recopilada y se realiza una puesta en común en la que se discute y analiza la información obtenida.
- Cierre (10 minutos): El docente resume los principales puntos tratados en la sesión y se plantea la tarea para la siguiente sesión: elaborar una propuesta para reducir la contaminación ambiental.
Sesión 2: Elaboración de propuestas para reducir la contaminación ambiental (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán el diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos y elaborar propuestas para reducir la contaminación ambiental.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Se revisa brevemente lo tratado en la sesión anterior y se recuerda la tarea asignada.
- Desarrollo (30 minutos)