Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la contaminación ambiental

PABLO OROZCO
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista sobre la contaminación ambiental


Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones sobre la contaminación ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema de la contaminación ambiental y su importancia para la salud y el bienestar de la comunidad. Se genera una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.

  2. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos forman grupos y se les asigna una fuente de información: un texto informativo, un vídeo, un artículo de noticias, etc. Cada grupo deberá leer o ver la fuente de información y tomar notas sobre los aspectos más relevantes relacionados con la contaminación ambiental.

  • Posteriormente, los grupos comparten la información recopilada y se realiza una puesta en común en la que se discute y analiza la información obtenida.



  1. Cierre (10 minutos): El docente resume los principales puntos tratados en la sesión y se plantea la tarea para la siguiente sesión: elaborar una propuesta para reducir la contaminación ambiental.


Sesión 2: Elaboración de propuestas para reducir la contaminación ambiental (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán el diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos y elaborar propuestas para reducir la contaminación ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se revisa brevemente lo tratado en la sesión anterior y se recuerda la tarea asignada.

  2. Desarrollo (30 minutos)