La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan un bajo nivel de lectoescritura, baja comprensión lectora y fallas en la redacción, ortografía y puntuación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en la comunidad.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión.

Desarrollo:

• Presentación de distintos géneros literarios y ejemplos de textos que proponen soluciones a problemas de la comunidad.


• Explicación de las características y estructura de cada género.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos literarios relacionados con problemáticas comunitarias.


• Identificación de las soluciones propuestas en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura literaria.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un problema de su comunidad y proponer una solución a través de la escritura de un texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre los problemas de la comunidad identificados por los alumnos.