La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los elementos y recursos estéticos de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación de los objetivos y la importancia de comprender y valorar esta diversidad.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen diferentes manifestaciones culturales en México para que los alumnos las observen y comenten sus impresiones.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentes en la comunidad y en el país.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea escrita: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea escrita.


• Puesta en