Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las artes que se encuentran en su comunidad, se distraen fácil y son muy hiperactivos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Se les presentará a los estudiantes el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Se les hablará sobre la importancia de reconocer y valorar estas manifestaciones artísticas.


• Se les planteará el problema que se abordará en este proyecto comunitario: el desconocimiento de las artes en su comunidad. Se les preguntará a los estudiantes si han tenido experiencias o conocen de alguna manifestación artística en su comunidad.


• Se organizará a los estudiantes en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre alguna manifestación artística presente en su comunidad. Se les dará un tiempo para discutir entre ellos y elegir una manifestación artística para investigar.

Desarrollo:

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las manifestaciones artísticas de su comunidad. Podrán hacer uso de material visual o audiovisual para complementar su presentación.


• Se fomentará la participación de todos los estudiantes, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover las manifestaciones artís