Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

lourdes martinez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación de la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Actividad 1: Reflexión sobre necesidades básicas (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otros) y tarjetas con diferentes situaciones relacionadas.

  • Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según si cumplen o no con las necesidades básicas mencionadas.


Actividad 2: Elaboración de un mural (20 minutos):



  • Cada grupo deberá dibujar en un mural las necesidades básicas y las situaciones relacionadas que identificaron en la actividad anterior.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su mural al resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

  • Recordar el objetivo de la clase.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Retomar el tema de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


Actividad 1