Comunicación y representación técnica - El diseño de figuras en Excel utilizando la técnica PIXEL ART.

GUADALUPE DE LA LUZ GARCÍA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica - El diseño de figuras en Excel utilizando la técnica PIXEL ART.


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve introducción al tema de la clase.

  • Presentar el problema: los alumnos no conocen la técnica PIXEL ART para el diseño de figuras en Excel.

  • Motivar a los alumnos a descubrir y aprender acerca de PIXEL ART, resaltando su utilidad en la comunicación técnica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar qué es el PIXEL ART y su relación con la comunicación técnica.

  • Mostrar ejemplos de figuras realizadas en Excel utilizando PIXEL ART.

  • Realizar una breve demostración de cómo utilizar las herramientas de Excel para crear figuras en PIXEL ART.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el uso de PIXEL ART en la comunicación técnica, enfocándose en su aplicación en diferentes áreas (diseño gráfico, animación, videojuegos, etc.).

  • Dar tiempo para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo PIXEL ART puede ser una herramienta útil en este contexto.

  • Asignar de tarea a los alumnos que practiquen la creación de figuras en PIXEL ART en Ex