Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer

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Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer


Sesión 1: Introducción al tema y exploración
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán los conceptos básicos de una alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: Algunos de los niños todavía no saben escribir. ¿Cómo podemos trabajar en equipo para que todos aprendan sobre la importancia de una alimentación saludable?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del concepto de alimentación saludable y su importancia para el buen funcionamiento del cuerpo.

    • Introducción al Plato del Bien Comer y su representación gráfica.

    • Actividad de exploración: Los alumnos identificarán diferentes alimentos y los clasificarán en las categorías del Plato del Bien Comer.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.




Sesión 2: Prácticas culturales y toma de decisiones
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de las prácticas culturales y la toma de decisiones en relación con una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

    • Actividad de discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus exper