Obtención y representación de información
DANIEL GOME- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno será capaz de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: El desarrollo de esta planeación también atenderá al problema de la alimentación poco nutritiva y balanceada.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del problema: El profesor plantea el problema de la alimentación poco nutritiva y balanceada y cómo esto puede afectar la salud de las personas. Se genera una discusión en clase sobre los diferentes factores que influyen en una alimentación adecuada.
Actividad exploratoria: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en la dieta diaria. Cada grupo debe recopilar información y presentarla en una gráfica.
Fase 2: Desarrollo
Análisis de las gráficas: Los alumnos interpretan las gráficas de cada grupo y buscan patrones o tendencias en la información presentada. Se fomenta el pensamiento crítico para que los alumnos analicen la relación entre los diferentes grupos de alimentos y una alimentación balanceada.
Investigación adicional: Los alumnos realizan una investigación adicional sobre las consecuencias de una alimentación poco nutritiva y balanceada en la salud. Se les pide que presenten la información de manera gráfica.
Fase 3: Cierre
- Presentación de resultados: Los grupos presentan sus gráficas y la información recopilada a toda la clase. Se genera un debate sobre las diferentes conclusiones que se pueden obtener a través de la lectura e interpretación de g