Preservación y conservación de las lenguas a través de textos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Preservación y conservación de las lenguas a través de textos en inglés

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Solución al problema de lectura y escritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentar un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas y su impacto cultural.


• Realizar una lectura en grupo del texto y promover la comprensión a través de preguntas orientadoras.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Cada grupo leerá y discutirá el texto asignado, identificando los cambios lingüísticos y culturales que se mencionen.


• Cada grupo creará una presentación en inglés para exponer su texto, resaltando los cambios lingüísticos y culturales encontrados.


• Los grupos presentarán su exposición a los demás compañeros, promoviendo el debate y la discusión en inglés sobre los temas presentados.

Fase 3: Cierre

• Realizar una reflexión grupal sobre los temas discutidos durante la clase.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Promover la socialización de las reflexiones por medio de la lectura en voz alta de algunos alumnos.


• Finalizar la clase con una