La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la diversidad cultural en México y pregunta a los alumnos sobre sus conocimientos previos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños, identificando los conflictos presentes y las posibles soluciones.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones en el grupo clase.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Compartir las reflexiones en parejas y destacar las ideas principales en el grupo clase.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y su relación con las tensiones y conflictos en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de motivación: Presentac