Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Objetivo (PDA): Los alumnos relacionarán la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de material didáctico, libros para los alumnos y docente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Mostrar imágenes o videos relacionados al tema para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lista de preguntas relacionadas al tema.


• Cada grupo investigará y recopilará información para responder a las preguntas.


• Proporcionar material de referencia (libros, revistas, páginas web) para que los alumnos puedan investigar.


• Los alumnos debatirán en sus grupos y presentarán sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las relaciones entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Realizar una síntesis de los puntos principales abordados en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones de la s