Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicar sus emociones

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus emociones.


• Actividad introductoria: Formar parejas y pedirles que se turnen para contarle a su compañero cómo se sienten en ese momento.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil comunicar sus emociones y por qué.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos, colores y formas. Luego, se les pedirá que compartan su obra con el grupo y expliquen qué emociones intentaron transmitir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la comunicación de emociones.


• Actividad introductoria: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar una emoción específica.


• Actividad principal: Formar grupos y asignarles diferentes emociones para representar. Los grupos deberán crear una pequeña obra de teatro donde expresen dicha emoción y la comuniquen a través de diálogos y gestos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo trabajado en las