Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los niños no reconocen las tradiciones y costumbres que los rodean su comunidad". Se les explica a los alumnos el problema y se les motiva a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su comunidad.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos investigarán sobre una tradición o costumbre específica de su comunidad y realizarán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de las presentaciones realizadas en la sesión anterior y retroalimentación por parte del docente.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una visita virtual a un museo o lugar histórico de su comunidad, donde podrán observar obras de arte y patrimonio cultural relacionado con las tradiciones y costumbres estudiadas. Posteriormente, discutirán en grupo sobre lo observado y realizarán una síntesis de lo aprendido.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos recordarán las tradiciones y costumbres estudiadas hasta el momento y compartirán