Introducción al tema
Dalila Maria Castro
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué es una narración? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una narración corta del pasado y otra del presente. Leer en voz alta y destacar los elementos narrativos utilizados en cada una.
- Explicación de los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, como el uso de diálogos, descripciones, cambios de tiempo, entre otros.
- Ejemplo práctico: Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una de las narraciones presentadas y la reescriban utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Cómo los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas pueden enriquecer una historia? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones.
Sesión 2: Trabajo en grupos
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema a atender: problemas de escritura y redacción, faltas de ortografía y coherencia en escritos realizados por los alumnos.
- Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo recibirá una historia corta del pasado y otra del presente para trabajar.
- Los alumnos deberán identificar los problemas de escritura y redacción, faltas de ortografía y coherencia en los textos y p