Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de sensibilización sobre el implante coclear

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una serie de juegos y ejercicios para relajar y preparar el cuerpo y la mente de los alumnos.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Comentar brevemente sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás. Explicar la falta de sensibilización sobre el implante coclear como ejemplo de una necesidad poco conocida.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los alumnos información sobre el implante coclear, qué es y cómo ayuda a las personas con problemas de audición. Promover una discusión sobre la falta de sensibilización y la importancia de reconocer las necesidades de las personas con implante coclear.

   
   



4. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y preparar una representación dramatizada sobre el reconocimiento de todas y todos, poniendo énfasis en la importancia de sensibilizarse sobre el implante coclear.

   
   



5. Presentación de las representaciones (10 minutos): Cada grupo presentará su representación dramatizada ante el resto de la clase. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios al finalizar cada presentación.

   
   



6. Reflexión y cierre (5 minutos): Guiar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la s