Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas de higiene repercuten en la salud de los alumnos e inciden en el ausentismo escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación de la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de servicio comunitario relacionada con la temática.


• Brainstorming sobre cómo llevar a cabo la actividad de servicio y qué materiales o recursos se necesitarán.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos obtenidos y cómo se relacionan con la problemática planteada.


• Diseño de materiales informativos (afiches, folletos, videos, etc.) que promuevan los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar los materiales informativos.

Sesión 3:

• Presentación de los materiales informativos elaborados por los alumnos.


• Exposición de los materiales en la comunidad escolar e invitación a otros cursos a participar en la campaña de promoción de prácticas saludabl