La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocimiento de la Flora y Fauna de General Bravo, Nuevo León.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Presentar un vídeo corto sobre la biodiversidad en México y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Plantear la problemática: Conocimiento de la Flora y Fauna de General Bravo, Nuevo León.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local de flora o fauna para investigar.


• Indicarles que investiguen acerca de las características, importancia y estado actual de la especie asignada.


• Facilitar materiales de consulta como libros, internet y artículos científicos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación sobre la especie asignada, destacando su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Fomentar la participación de los demás alumnos en forma de preguntas y reflexiones sobre las presentaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumn