"Explorando el pasado y el presente a través de la narración"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando el pasado y el presente a través de la narración"

Objetivo general: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivos específicos:

1. Identificar sucesos del pasado y del presente.


2. Utilizar adecuadamente los tiempos verbales del pasado y del presente en la narración.


3. Emplear recursos narrativos como la descripción, el diálogo y los conectores temporales en la narración.


4. Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de no identificar sucesos del pasado y del presente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de sucesos del pasado y del presente.

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de sucesos del pasado y del presente.


• Presentación del tema y explicación de los conceptos de pasado y presente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deben identificar sucesos del pasado y del presente a partir de imágenes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2: Uso de los tiempos verbales en la narración.

• Actividad inicial: Recordar los conceptos de pasado y presente a través de juegos de memoria.


• Explicación de los principales tiempos verbales del pasado y del presente.


• Actividad principal: Realizar ejer