Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: POCAS HABILIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un diálogo y para qué sirve. Luego, explicarles que el diálogo es una forma de comunicación en la que dos o más personas intercambian ideas y puntos de vista para llegar a acuerdos.


• Actividad 1: Realizar una dinámica en la que los alumnos formen parejas y practiquen un diálogo respetando los turnos para hablar.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos leerán un texto corto y deberán identificar las palabras o frases que indiquen un acuerdo o desacuerdo entre los personajes. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad 1: Proponer a los alumnos un problema comunitario ficticio relacionado con el tema de la clase, por ejemplo, la falta de un parque en el barrio. En grupos, los alumnos deberán dialogar y llegar a acuerdos sobre cómo solucionar este problema. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban en sus cuadernos una situación en la que hayan tenido que llegar a un acuerdo con alguien, explicando cómo lo lograron y si util