Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la medición del tiempo a través de la lectura de relojes de manecillas y digitales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: se les preguntará a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se puede medir.
   
   
   • Presentación del problema: se les planteará el problema del uso del reloj para medir el tiempo y llegar puntual a la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: se mostrarán diferentes tipos de relojes (manecillas y digitales) y se les pedirá a los alumnos que los observen y describan las características de cada uno.
   
   
   • Ejercicio de lectura de relojes: se les mostrarán diferentes relojes de manecillas y digitales y se les pedirá que indiquen la hora que marcan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: se les preguntará a los alumnos qué dificultades encontraron al leer los relojes y qué estrategias podrían utilizar para mejorar su habilidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Comparación de duraciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura de relojes.
   
   
   • Presentación del problema: se les planteará el problema de comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de comparación: se les presentarán diferentes actividades cotidianas (desayunar, bañarse, ver televisión, etc.) y se les pedirá que las ordenen de menor a mayor